Facilitar la formación profesional de STEAM
Aprender a planificar y facilitar formación profesional (FP) de STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) para los educadores de los niños de edades del nacimiento a los ocho años.
Objetivos del modulo
- Describir las características clave de un FP de STEAM eficaz para los educadores de la primera infancia.
- Identificar estrategias y recursos de Count Play Explore (CPE siglas en inglés) para facilitar FP de STEAM.
- Reflexionar sobre ejemplos de FP de STEAM para la primera infancia.
- Planificar para aplicar estrategias y recursos de CPE para facilitar una secuencia coherente de sesiones de FP de STEAM.
Resumen del módulo
Esta serie ofrece múltiples maneras de aprender sobre la planificación y facilitación de formación profesional de STEAM, incluyendo estrategias específicas utilizadas en los recursos para facilitadores de CPE.
Sección 1: Introducción a la formación profesional de STEAM
Comprender los principios del aprendizaje de adultos y el enfoque del CPE respecto al FP de STEAM.
Sección 2: Planificar la formación profesional de STEAM
Descubrir estrategias y recursos de CPE para la planificación del FP de STEAM.
Sección 3: Facilitar la formación profesional de STEAM
Explorar cómo aplicar las estrategias y los recursos de CPE para facilitar el PL de STEAM.
Sección 4: Apoyar la formación profesional continua de STEAM
Reflexionar sobre cómo hacer sostenible el aprendizaje de los educadores y recopilar sus comentarios sobre el FP de STEAM.
Recursos
Descargue Mi diario antes de comenzar este módulo. Cada vez que vea este símbolo, escriba sus pensamientos en Mi diario u otras herramientas de planificación.