Transcripción

Texto en la pantalla: Entrenamiento para los proveedores de FCC en el aprendizaje temprano de las matemáticas.

Logo: Count, play, explore - for early education (contar, jugar y explorar en la educación temprana).

Cecilia Zweigle, entrenadora de aprendizaje temprano: Mi enfoque del entrenamiento consiste en descubrir en qué quiere centrarse el proveedor. El entrenamiento es muy variable según la persona a la que le proporciones apoyo. Tenemos muchos proveedores que, si uno se acerca a ellos y les dice: “Oye, este año nos vamos a centrar en las matemáticas”, van a responder: “No, no nos vamos a centrar en las matemáticas porque no me gustan las matemáticas”. Pero si hablas con ellos, tal vez incluso les puedes decir que utilicen un libro que hayan estado leyendo y decirles: “¿Notaste que ese libro que les estás leyendo a los niños tiene muchas matemáticas?”, y simplemente inicia conversaciones con ellos, explorando diferentes cuestiones que puedan surgir, por ejemplo, en un típico libro infantil. Y luego puedes ampliar esas actividades.

Este libro habla de tres tipos diferentes de animales en el circo, y puedes comenzar a distinguirlos por diferentes tamaños. Si tienes osos, y hay osos de diferentes colores o de diferentes tamaños, puedes clasificarlos, contarlos y hacer diferentes actividades, y todo basado en un libro que quizás hayas leído. Entonces, se trata simplemente de establecer relaciones con esos proveedores para que puedan comenzar a ver y comprender que ya están haciendo esto. Solo necesitan tomar conciencia de cuál es ese enfoque y luego extenderlo al aprendizaje que realizarán los niños.

Texto en la pantalla: Un agradecimiento especial a Cecilia Zweigle de la Oficina de Educación del Condado de Merced. Sin su ayuda, estos videos no hubieran sido posibles.

Logo: Count, play, explore - for early education (contar, jugar y explorar en la educación temprana).